不知不觉间，已经上高三了。高三这段岁月尽管飞逝，但依旧是刻骨铭心。十几场考试轮番上阵，情绪波动巨大，所幸郭明有篮球相伴。
郭明依旧雷打不动地每天下午练习运球，有时下雨便会找个小棚棚。练习的运球却多了，悬浮运球、小圈运球，高低运球等等。球在郭明手里好像越来越听话了，这让他感到欣慰。
网络的发达也为他提供了很大的便利。郭明有一段时间沉浸于看网上的篮球教学视频，一天几十部，怎么也看不够。后来就进入了稳定输出阶段，每天抽时间看会儿。篮球训练营的教学、军哥果子哥等网红街球手的单挑，NBA精彩进球的剪辑，他什么也看，海纳百川。巨大的信息量充满了他的脑袋，可你不要觉得他就融汇贯通，成了集大成者了。网上有几句话形容地十分贴切：眼睛会了，手脚废了。又或是人在家中躺，球技心中涨。郭明也是这么一个状态，看了感觉自己会了，心里已经预想好自己秀翻全场了，一上场却是反向秀操作，啥也用不出来。后来他看这种视频就少了，一是看多了了解的多了，二是动作再花哨炫酷或是再实用用不出来也白搭。有了一定基础后他便更倾向于实战了。
高三的体育课采用放养式管理，郭明他们自由活动。郭明又多了练球的机会。篮球像有磁性似的，总能吸引上一些男生。这不，独自投篮的郭明遇上了对手——他的名字叫李周凡，的的确确是个长人，接近1米9的个子，手长脚长，有点像杜兰特，脚上也踩着一双KD不知道几。这是郭明的同班同学，看到他来了，郭明才想起来原来他也打过一段时间篮球，不知道为啥后来不打了。
郭明把球给他，他投篮。投篮的姿势是有点奇怪，腿不弯曲，依靠胳膊发力，胳膊也是像推的动作，只不过是从下往上45度角，看着不太会打。可是他投出去的那颗三分空心进了。
李周凡也知道自己不太会打，于是他让郭明一直进攻，自己一直防守。
郭明胯下运球向前推进，李周凡伸长胳膊一拔，哎，球就这么轻易被断了。郭明赶忙去再控制球，算了，投篮吧。郭明出手，李周凡一跃而起，啪的一声，将球拍掉，重重地砸在后方的墙上。李周凡脸上露出了戏谑的笑容，把球再给郭明。郭明再次持球进攻，他不断做着胯下体前，一边运一边向前走，缩小距离，然后在一次体前之后，稍微停顿一下，快速再接胯下。这次终于过了，郭明右手单手合球准备擦板上篮，眼看打进。后方忽然出现一只大手，又一记大帽。又打了几个球也是这样，就算不被盖也是防得没有出手空间，落得三不沾。今天吃火锅可是吃到爽了，惹得班里几个女生也是驻足观看，边看边说：“周凡啊，你这样让明明怎么玩啊？”郭明脸上笑着，心里却很苦涩。但没办法，弱不是理由，自己必须要提升应对这种情况的能力。
学习之余，他赶紧到教室里的白板百度了一下。kb篮球训练营讲得很详细，有5种办法：隆多招牌假上篮、慢三步上篮、对抗上篮、上反篮和另外一种不记得了。郭明看看视频中的内容，再看看底下坐着做题的李周凡，心里冷笑着：等着吧，下次教你做人。
下一节体育课如约而至，李周凡依旧不紧不慢，郭明也胸有成竹。郭明持球下球，忽然猛冲了起来，冲到篮板底下，忽然停下，外侧脚为轴，手臂合球向篮筐伸，眼神也向篮筐看。假上篮活学活用，郭明以为已经晃飞了李周凡，开心上篮。谁知道李周凡竟然站帽了自己，将球又拍到地上。这下郭明傻眼了，怎么会这样，视频里都是骗人的！
其实这在未来的郭明眼里是再寻常不过，当时他只是学了动作的皮毛，细节上的处理不好导致了假动作不真。而且就算动作一模一样，你对防守人位置的观察，对时机的把握也不是看视频而学会的，而是需要在实践中不断摸索而逐渐熟悉精通。视频的作用在于给你启发，教你正确的练法，而细节上的雕琢全靠你自己。正所谓师傅领进门，修行在个人。有些人练习教学中的动作总过不了人，可能不是教学动作出了问题，而是练得不够多，不够精了。
李周凡露出不屑的表情，用鼻孔瞪着郭明，还竖起了他的招牌中指——中指不伸直，缩起来，拇指搭在上面。郭明挠挠头再来一球。这次李周凡换了防守战术，他不去断球了，就站在篮下准备送火锅了。按理说，郭明该投篮了。可是相信很多人都遇到过这种情况，防守人放投，偏偏不投，就是要突一个，比比谁更硬！郭明现在就是这种想法，他运球，忽然合球想上三步篮。迈完第一步，他脑子里忽然闪现出一个动作：对抗上篮！他第二步朝李周凡迈去，同时用身体对抗，李周凡显然没有料想到这种情况，本来就瘦，身体也没发力，软绵绵地像张纸被撞开了。郭明成功把球打进，得分了！
这下轮到李周凡傻眼了：“怎么，你还能撞我吗？”“这你不懂了吧？我这叫合理对抗。”郭明哈哈大笑。
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